Atividades com os bebês do Berçário I

Projeto " Os sentidos" - Chapeuzinho vermelho e Branca de neve

PROJETO

Sentidos :Chapeuzinho Vermelho e A Branca de Neve e os Sete Anões

DURAÇÃO

 2 meses (abril e maio)

JUSTIFICATIVA

Permitir aos aluno a ampliação de seu conhecimento, estimulando sua curiosidade e atenção. Atribuir significados as sensações, trabalhando os sentidos : AUDIÇÃO, TATO, OLFATO, VISÃO, PALADAR.

OBJETIVOS

Através dos contos, propor que as crianças compreendam de maneira lúdica as sensações.

Despertar a atenção

Desenvolver a linguagem oral, comunicação

Trabalho em grupo

Diversão, lazer

Desenvolver a criatividade das crianças

Mostrar a importância de cada sentido

DESENVOLVIMENTO

Trabalhar em rodas de conversa

Manuseio de livros

Brincadeiras com sensações (sentidos)

Músicas

DVD do filme ou desenho “ Chapeuzinho Vermelho e A Branca de Neve”

Figuras

Atividades diárias com desenhos, pinturas

Reconto da História

CULMINANCIA

Painel exposto na sala

Apresentação teatral

AVALIAÇÃO

As crianças serão avaliadas no decorrer do projeto, considerando as atividades, o desempenho e o interesse dos alunos.

OS SENTIDOS

Visão: Mostrar figuras coloridas, de tamanhos diferentes (pequena, média e grande). 

Audição: Brincar com instrumentos, vozes, barulhos, falar alto, baixo. Mostrar sons dos animais. Provocar que as crianças percebam a importância de ouvir.

Olfato: Brincar de diferenciar cheiros fortes, fracos e etc ... Perceber a importância do nariz.

Paladar: Com os olhos vendados ou não, experimentar diferentes tipos de alimentos. A importância da boca, da língua

Tato: Manusear diferentes texturas: algodão, lixa, água fria, morna e etc. Descobrir qual colega está tocando-o, com os olhos vendados.

Caixa de sensações (caixa misteriosa) / Tapete Sensorial

CHAPEUZINHO VERMELHO

Podemos trabalhar não apenas os sentidos, mas outros aspectos, como: carinho da menina com a vovó.

O fato de ter desobedecido a mamãe e ter ido pelo caminho errado, onde encontrou o lobo.

Podemos alterar o final da história, o lobo não precisa ter comido a vovozinha, podemos dizer, por exemplo, que ele se arrependeu e foi embora “não devemos fazer o mal”.

Lembro-me da musica da Xuxa: “Enquanto seu lobo não vem”, ele é um lobo bonzinho

Com o foco nos sentidos:

E por que esses olhos tão grandes?

E por que  esse nariz tão grande?

E por que essa boca tão grande?

A BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

Podemos trabalhar:

A bondade da Branca de Neve

Os alimentos, devido a maça

A madrasta, a bruxa: por que ela é má?

O carinhos dos anões com a Branca de Neve e dela por eles

O trabalho dos anões, trabalham juntos

O tamanho deles e da Branca de Neve

As características de cada anão: atchim, mestre, zangado e etc....

O foco foi o anão Dunga, que não fala, mas ajuda seus companheiros. Utiliza gestos para se comunicar

·         Pensei em um aluno, em especial

Neste dia recebemos a visita da Chapeuzinho vermelho.

Recebemos também a visita da pequena Branca de neve.

MGII fazendo arte.

Olha a arte do João

Berçários - finalização do projeto.

MGI e MGII - finalização do projeto.

BII na hora da atividade.

Daniel fazendo arte.

Olha a concentração da Giovana.

Explorando os sentidos.

Reconto da Chapeuzinho pelos alunos do MGII.

Turminha reunida.

Turminha do BII.

Dobradura da chapeuzinho vermelho.

A Bianca adorou a atividade.

Para assistir o vídeo da apresentação click no link: As professoras fizeram apresentação da história da Branca de neve.