PROJETO
Sentidos
:Chapeuzinho Vermelho e A Branca de Neve e os Sete Anões
DURAÇÃO
2 meses (abril e
maio)
JUSTIFICATIVA
Permitir aos aluno a ampliação de seu conhecimento,
estimulando sua curiosidade e atenção. Atribuir significados as sensações,
trabalhando os sentidos : AUDIÇÃO, TATO, OLFATO, VISÃO, PALADAR.
OBJETIVOS
Através dos contos, propor que as crianças compreendam de
maneira lúdica as sensações.
Despertar a atenção
Desenvolver a linguagem oral, comunicação
Trabalho em grupo
Diversão, lazer
Desenvolver a criatividade das crianças
Mostrar a importância de cada sentido
DESENVOLVIMENTO
Trabalhar em rodas de conversa
Manuseio de livros
Brincadeiras com sensações (sentidos)
Músicas
DVD do filme ou desenho “ Chapeuzinho Vermelho e A Branca
de Neve”
Figuras
Atividades diárias com desenhos, pinturas
Reconto da História
CULMINANCIA
Painel exposto na sala
Apresentação teatral
AVALIAÇÃO
As crianças serão avaliadas no decorrer do projeto,
considerando as atividades, o desempenho e o interesse dos alunos.
OS
SENTIDOS
Visão:
Mostrar figuras coloridas, de tamanhos diferentes (pequena, média e grande).
Audição:
Brincar com instrumentos, vozes, barulhos, falar alto, baixo. Mostrar sons dos
animais. Provocar que as crianças percebam a importância de ouvir.
Olfato: Brincar
de diferenciar cheiros fortes, fracos e etc ... Perceber a importância do
nariz.
Paladar:
Com os olhos vendados ou não, experimentar diferentes tipos de alimentos. A
importância da boca, da língua
Tato:
Manusear diferentes texturas: algodão, lixa, água fria, morna e etc. Descobrir
qual colega está tocando-o, com os olhos vendados.
Caixa de sensações (caixa misteriosa) / Tapete Sensorial
CHAPEUZINHO
VERMELHO
Podemos trabalhar não apenas os sentidos, mas outros
aspectos, como: carinho da menina com a vovó.
O fato de ter desobedecido a mamãe e ter ido pelo caminho
errado, onde encontrou o lobo.
Podemos alterar o final da história, o lobo não precisa
ter comido a vovozinha, podemos dizer, por exemplo, que ele se arrependeu e foi
embora “não devemos fazer o mal”.
Lembro-me da musica da Xuxa: “Enquanto seu lobo não vem”,
ele é um lobo bonzinho
Com o foco nos sentidos:
E por que esses olhos tão grandes?
E por que esse
nariz tão grande?
E por que essa boca tão grande?
A
BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES
Podemos trabalhar:
A bondade da Branca de Neve
Os alimentos, devido a maça
A madrasta, a bruxa: por que ela é má?
O carinhos dos anões com a Branca de Neve e dela por eles
O trabalho dos anões, trabalham juntos
O tamanho deles e da Branca de Neve
As características de cada anão: atchim, mestre, zangado
e etc....
O foco foi o anão Dunga, que não fala, mas ajuda
seus companheiros. Utiliza gestos para se comunicar
·
Pensei em um aluno, em especial
 |
| Neste dia recebemos a visita da Chapeuzinho vermelho. |
 |
 |
| Recebemos também a visita da pequena Branca de neve. |
 |
| MGII fazendo arte. |
 |
| Olha a arte do João |
 |
| Berçários - finalização do projeto. |
 |
| MGI e MGII - finalização do projeto. |
 |
| BII na hora da atividade. |
 |
| Daniel fazendo arte. |
 |
| Olha a concentração da Giovana. |
 |
| Explorando os sentidos. |
 |
| Reconto da Chapeuzinho pelos alunos do MGII. |
 |
| Turminha reunida. |
 |
| Turminha do BII. |
 |
| Dobradura da chapeuzinho vermelho. |
 |
| A Bianca adorou a atividade. |
Nenhum comentário:
Postar um comentário